我们从小接受的家庭教育就是要友好，不能打架。
现在，我们又把这套理论传递给自己的孩子，告诉孩子不打架的孩子才是好孩子。
在学校如果这个孩子是个班长，因为矛盾打架了，老师不会听学生解释，只会说：你是班长，是好学生还去打架……
如果你的孩子被别的孩子打了，并且在精神上还有身体上受到了伤害。你会教育孩子怎么做？
是要做个不打架的好孩子，忍受着屈辱，任由他打吗！还是奋力反抗打回去？
李玫瑾：孩子，你遇到侵犯时，只有敢还手，才能更好的保护自己#校园欺凌##对校园暴力说不#
一向乖巧听话的小智，前几天就被人打了，男孩子们打架其实是挺正常的事情。可是这次小智没有还手，大家都为他感到不公平。不是打他的那个孩子小智打不过，也不是小智不讲理先惹怒了那个孩子
事情是这样的，小智放学后，自己拿着篮球去玩，球场上的孩子过来和他一起玩投篮，在投球的过程中，小智比较占优势，有个孩子抢不过小智。
气的就把小智按在地上，掐着小智的脖子，小智被打后，不但没有还手，也没有去争辩。而是爬起来拿着篮球回家了
小智以前不是这样，小智从小就不会主动和小朋友打架。但如果有孩子打他，小智也不会忍让的，是会打回去的。在小智三岁的时候，有个大孩子打了他，打完小智那个孩子就跑回家了。
小智没有回家哭，而是找了个砖头，找上门去要打那个孩子。这次是什么原因让小智挨打后，没有还手。小智告诉爸爸，因为自己是班长，班长怎么能打人呀！所以我必须要忍让，班长不能打人。
小智是班里成绩非常好的学生，是学校的三好学生。在班里担任班长，也是学校的升旗手。就因为肩上的这些责任，让孩子不得不忍，不能还手，而是选择忍让、迁就、和退缩！
我只想告诉孩子们，不管在任何情况下，只要有人打你，只要自己是正确的，那就毫不犹豫的打回去！只有打回去，才能保护自己不受到伤害，只有打回去，那个侵犯你的人，以后再也不敢欺负你了，不然，不知道什么时候，还会有下一次。
公安大学犯罪心理学教授李玫瑾在《开讲啦》中曾说过："每个家长都应该告诉自己的孩子，挨打的时候一定要还回去，打回去，我支持！
李玫瑾教告诉家长："孩子要有不伤人的教养，但也要有不被伤害的气场
经常发生的校园暴力案，受到伤害的学生，往往都是因为软弱，胆怯，害怕。遭到暴力伤害后，又受到威胁。这些孩子往往不敢告诉老师，也不敢告诉家长。而是选择一而再，再而三的忍受
选择一昧的忍受，既纵容了恶，让暴力伤害他的人胆子越来越大。自己也会受到施暴者，越来越残忍的伤害！忍让换回来的是更大的伤害！
所以要勇敢的打回去！向伤害你的人说不！这也是杜绝校园暴力案的发生，杜绝受到人生伤害最好的办法
家长要告诉孩子一个道理，父母不能保护你一辈子，你一定要学会保护自己的能力和勇气！
在受到伤害时你要这样做
01， 遭到暴力伤害时，要及时求救，如果现场有人，要大声呼救
02， 有人打你时，不要退缩，要勇敢回击，果断的打回去
03， 找机会及时撤离现场
04， 如果是在学校遭到了暴力伤害，要及时告诉老师，并给家长打电话求助
05， 如果是在上下学路上，遭到了暴力伤害，要拨打110报警电话，并要及时告知家长
李玫瑾教授给父母提了两个建议：
第一，自己的孩子不要欺负别人，这是家教问题，一定要让孩子知道，什么事情不能做，越有力量越不能欺负比你弱的
第二，自己的孩子不要被别人欺负，可以让孩子从小进行体育锻炼，有运动就有爆发力，就不容易被别人欺负
第三，就是让孩子知道，一再忍让的后果，明确什么时候自己要退一步，什么时候自己应该反击。但是，在给孩子传递这种观念和意识的时候，难免会遇到很多困难。
有时候我们家长可能站不到孩子的立场上去帮忙思考问题，孩子也不会主动的把自己的想法告诉家长，这就造成了家长不理解孩子到底怎么想的，只会想着把自己的办法教会孩子。
孩子也可能似懂非懂，马马虎虎，下次依然不能自己保护好自己。
孩子一再忍让的后果是非常严重的，孩子不能提前去感受那种效果，我们也无法通过言语跟孩子表达清楚。
想要孩子意识到问题的严重性，还得回归到真实的事例当中去。孩子从上学开始就是进入了自己的小圈子，有人的地方就会有各种小心思，孩子也不例外。
孩子离开家去上学，我们家长不能每时每刻都跟在孩子的身边，《出门在外要小心》实实在在的教给孩子出门在外，各种查场景下的危险应该怎么处理。
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