摘要：
... 关于孩子的教育问题，家长向来是不敢忽视的，尤其在孩子小的时候，家长都不希望孩子输在起跑线上，因此对孩子的学习抓的也非常紧。
除此之外，还有另外一层原因，可能是家长也就会低年级的一些题，真到了初中、高中，有些家长未必还能记住那么难的知识了。
但即便自己会做，也未必就能辅导明白孩子，现在许多家长辅导孩子崩溃的瞬间，在网络上不断流窜，很多人都理解家长的一番苦心。
但是有些即便家长和孩子都能做到的事，也会让人很犯难，倒不是说这件事情难，而是因为麻烦所以导致了困难，究竟是什么事把学生和家长都难住了呢？
“家庭作业一万粒米”这样奇葩的作业也能想出来？
随着现在教学改革的不断推进，作业已不再是过去那种专门靠抄写或者习题来完成的了。
有时也需要家长和孩子之间的“亲子”配合，这样才能促进孩子与家长之间的亲密关系，让学生更好更快的发展。
但是有些奇葩作业，确实让家长苦不堪言，比如说，老师留了一个要带一万粒米的作业，这就很让人无语。
“一万粒米”？你家吃饭论粒数啊？这老师是英语没学明白吧！不知道大米“rice”是不可数名词吗？
结果你还让学生去数一万粒米，然后家长还得陪着，这可数到什么时候啊？
别说一万粒米了，就查一万个数，都要费好些时候，这老师留什么作业不好啊，非留这种作业啊？
家长虽然有一肚子的怨气，但也无可奈何，既然留了这样的作业，不做也不行，于是只能陪着孩子一起数到深夜，直到数到一万粒米为止。
很多家长感叹，我一辈子也没数过这么多数。
家长质问老师，反被老师无情打脸
数了一晚上的大米，不仅耽误学生上学，也耽误家长上班，而且看上去这样的作业也丝毫没有任何意义。
家长越想越窝火，就想带着孩子，第二天一早好好质问一下老师，你这留的是什么作业啊？害的我们家长和学生一块遭罪受累。
但没想到结果居然出现了大反转，本来以为家长占理的事吧，没想到老师一句话就把家长给噎回去了，而且还啪啪打脸。
家长质问老师，老师不紧不慢地笑着说，这件事其实很简单，怎么会数到深夜呢？于是拿出了一张纸，给了家长看，家长看完之后蒙了，原来现在这作业都如此高级了吗？
这张纸究竟写的是什么呢？原来是一万粒米的计算过程。
数数还有计算过程？当然有了。他先数了一百粒大米，然后在称上称了一下，一共有3克，这样就能推算出一万粒大米大约有300克，这样称出300克大米，一万粒米不就轻而易举的数出来了吗？
看到这样瞠目结舌的结果，家长也被老师噎的无话可说，本来打算质问一番呢，谁承想最后打脸了。
老师还说，这其实就是现代版的曹冲称象，我们利用这样的家庭作业，也算是客观上把数学和语文结合在了一起，属于学科间的综合了，体现教学的教改精神。
家长听完之后，之前的怒气瞬间化为乌有，并且还是羞愧难当，看来还是自己的觉悟有限，没有理解老师的良苦用心啊！
面对奇葩作业家长要冷静
看见这样奇葩的家庭作业，家长们是什么心情？
很多家长即便是这样，心中仍然觉得窝火，有些家长就是吃了没文化的亏，才把孩子送到学校的，没想到学校不好好教育孩子，反过来要教育家长，这就让很多家长非常气愤了。
但是面对这样的奇葩作业，家长所能做的，也只能保持一个冷静和客观的心态了，因为去学校质问老师，或者责骂老师没有任何意义。
家长要多为孩子着想一下，遇见问题需要做的是解决问题，而不是激化矛盾，不要忘记来时的路，要牢记自己的初衷和使命，不要误了孩子的大事。
多学会换位思考一下，想想老师为什么会留这样的作业？如果真难做到的话，老师怎么能去留呢？
这里面肯定会是暗藏玄机的，就看家长能不能领着孩子去一一破解了，如果孩子从小就有了这种爱思考的习惯，那么这对他今后的学习可能也会有很大的帮助。
老师当然也应该在家长群里面事先交代清楚，不能这样云里雾里的让家长和学生吃这种哑巴亏，并不是所有的家长都能想到这一步，也不是所有的家长都是博士、硕士出身，能想明白你的“深奥”问题，总之，家长要冷静，老师要理解，只有相互配合孩子才能考出好成绩。
家长、老师一定要学会相互配合
因此，就得出一个结论，要想提高学生的学习成绩，必须是家长和老师相互配合的结果，并不是某一方单独努力的结果。
许多家长在教育孩子上，并没有做到与老师同频，老师的职责虽然是教书育人，但孩子的监护人还是家长，老师在学校教育完之后，回到家里还需要家长去教育。
老师布置完了任务，需要家长去配合执行，不能什么责任都推给老师，让老师去单独负责，家长和老师一定要打出相应的配合，这样学生的成绩才会提高。
当然老师也不能为了让家长配合就把该做的事都推给家长，教育最忌讳的就是老师和家长相互推诿扯皮，需要双方共同努力，才能让学生的学习成绩变得越来越好。
今日话题：对于如此“奇葩”的作业，你有什么看法呢？
