一、走近附中，附中荣耀。
清华大学附属中学位于美丽的清华园，西临著名的圆明园，环境优雅、宁静，文化气氛浓厚。前身之一是1915年创办的成志学校。清华附中是教育部直属大学中，北京市重点中学，市体育传统项目学校（篮球试点校、田径试点校），是北京市校园环境示范校，正在建设中的北京高中示范校。
●学校荣誉：北京市重点中学和首批高中示范校，先后荣获全国“德育先进校”、北京市“体育达标模范校”、“校园环境示范校”、“科技示范校”等等。清华附中每年绝大部分毕业生升入全国重点大学，统招生升学率达到100%。在国际中学生数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克学科竞赛中有18人共获奖牌20枚，其中金牌15枚，在国际和全国中学生运动会上，获得奖牌70多枚，其中金牌26枚、银牌31枚。
●师资力量：学校拥有一支高素质的教师队伍，在160名教师中，有特级教师22人，高级教师88人，北京市中青年骨干教师10人，海淀区学科、班主任带头人39人。外籍教师数十人。以此为核心，大批中、青年教师已成为各科教学骨干，在全国、北京市、海淀区各项教科研活动中发挥了重要作用。一支60多人的市区学科带头人和骨干教师队伍已经形成。
●理念先进，全面育人：学校坚持素质教育，落实“以育人为中心，以学生为主体，为了每一位学生个性自由而全面的发展”的教育思想，坚持课内、课外教育相结合，基本素质、创新能力培养相结合，科学教育、人文教育相结合，智力开发、非智力因素培养相结合，学校、社会、家庭教育相结合，努力形成教书育人、管理育人、服务育人的全面育人环境。
●校园文化，丰富多彩：校园生活丰富多彩，有学生科技协会、天文学会、文学社、记者团、漫画社等学生社团，民乐团、舞蹈团、合唱团等文艺社团和足球、篮球、乒乓球、游泳、田径等体育团体。
●国际交流，友好互动：为适应21世纪发展要求，走国际化、开放式办学之路，加强对外文化教育交流，博采众家之长，是清华附中的又一特色。改革开放以来，我校采取多种形式扩大对外文化教育交流与合作，与美国、日本、法国、德国、新西兰、英国、俄罗斯、韩国、新加坡和香港、澳门、台湾等国家和地区的多所中学建立了友好关系，长期互访、交流和学习。香港李惠利中学师生来校交流 陈红老师赴韩国参加中日韩交流活动
●依托清华，衔接培养：大中学衔接进行多种培养模式的教改试验，为一流高校，特别是清华大学输送各类优秀学生，是清华附中突出的传统特色。早在20世纪60年代，清华大学和清华附中就开始在高中生中试办“大学预科班”。20世纪80年代，为探索理科拔尖人才和优秀田径后备体育人才的培养途径，受国家教委委托，清华大学和清华附中又试办了“高中理科试验班”和“马约翰体育班”。1998年开始，清华大学附属中学“一条龙”整体教育改革实验计划开始启动，试办了“一条龙”教改试验班。2000年开始与清华大学美术学院一起试办“高中美术特长班”，2008年开始招收“高中民乐特长班”。
●历史名校，影响广泛：清华大学附属中学的前身是1915年创办的成志学校, 著名诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生曾在此就读。清华附中是教育主管部门直属的大学附中，国家级“德育先进校”、《贯彻体育工作条例》先进校、国家级“传统项目学校”，北京市重点中学，首批高中示范校、科技示范校、阳光心语示范校、校园环境示范校、艺术教育特色学校，市“金帆艺术团”，北京市体育传统项目学校、田径试点校、绿色学校，中国数学奥林匹克委员会奥林匹克数学培训基地，清华大学美术学院生源基地实验学校，清华大学教育研究所教育实验基地，2004年8月清华附中通过ISO9001质量认证，在全国具有广泛影响。
●辛勤耕耘，人才辈出：清华附中各个不同时期优秀校友中的杰出代表有：两弹元勋邓稼先，中国科学院院士李德平、张滂、杨起、杨卫，中国工程院院士李鹗鼎，当代著名作家张承志、史铁生，四通集团、中关村股份有限公司董事长段永基，音乐家吴小燕，中央电视台著名主持人张宏民，凤凰卫视主持人陈鲁豫、杜宪，著名导演陈国星，著名影视表演艺术家李文玲，中国建设银行行长常振明，统计学“诺贝尔奖”之称的考普斯“总统奖”获得者哈佛大学终身教授刘军、国家会计学院院长陈小悦等等。
●优质教育，硕果累累：改革开放以来，清华附中在原有基础上又有了飞速的发展，取得了显著成绩。1978年以来，每年的大学上线率近100％，其中进入清华大学、北京大学的优秀毕业生1900余人。1988年以来，在国际中学生奥林匹克各类学科竞赛中获奖牌26枚，在国际和全国中学生体育比赛中，获得奖牌314枚。培养了112名中学生国家一级运动员，已有21人达到国家运动健将标准，4人达到国际健将标准。先后有114人次获得北京市金帆奖、银帆奖。我校学生多次在北京市和全国科技创新大赛中获奖，其中朱若辰同学在2006年的英特尔国际科学与工程大赛中获一等奖，国际天文联合会用他的名字命名了一颗编号为217311的小行星。
二、走进附中，附中感悟。
（一）附中教育文化，博大精深。
清华附中有其得天独厚的“贵族”血统，“王族”之气。学校处于国家政治、经济、文化的中心——北京，占据在古都文化区——海定区，更有国家最顶级的清华大学作为母体，滋养了清华附中的成长，让清华附中发展已逾百年的老校，清华附中之文化根深叶茂，让我们带着朝拜的心情和无限的景仰走进附中。置身附中让我们顿感附中的一草一木，一砖一瓦，一个回廊，一个花台，一个景观，一个雕塑无不蕴含着附中的文化积淀，无不浸透着附中文化的精粹。学校文化成为了附中人的一种自觉，那份深厚，那份底蕴，形成了建立在民族传统文化之上的文化厚重的基石，文化立校之范本——清华附中是也，文化感召力和凝聚力之标杆——清华附中是也，文化管理和文化育人之典范——清华附中是也。
清华附中之文化，给人以力量，给人以精神，给人以激奋。仅仅十日，想要解读其中之文化精髓，是不可完成的任务，然而，学校文化的厚积，是学校发展的不断丰富和无数代人的精神汇集。学校发展立足之本，莫过于学校文化的丰富和发展。而学校文化的建设，就是学校人共同的精神向往和追求，就是学校人共同愿景下的精神守候和坚持，就是学校人共同价值的努力和奋斗。
（二）附中教育情怀，宁静高远。
清华附中教育之博大胸怀，宁静致远的办学理想，是学校办学的一种境界，附中真正是一所“教育家办学”的学校。学校秉承清华大学的校训，更是清华大学的“嫡亲”，是与清华大学一脉相承的中学，附中办学的境界和理想，办学思想更是高远的，除了附中文化上的体现外，在学校管理和学校校风，教风和学风中，让人感到一种祥和和一种宁静，学校时时处处都渗透着平实和朴素的风格，给人一种教育的清风拂面之感，尽管是隆冬的季节，但走进附中就是如沐春风。
清华附中之情怀，给人以震撼，给人以魅力，给人以惊醒。仅仅十日，想要感悟其中之教育情怀，实属不易，但附中的办学思想纯正，满足学校教育之规律，更满足学生发展之规律，在当下教育喧嚣尘上，教育浮躁之风盛行，能够守住教育的宁静，沉心静气，返璞归真，紧紧把握教育之基，将教育的情怀和教育的理想紧紧地结合在学校的教育教学中，我们的教育就应该去掉浮华，留下教育最本真的东西，让教育更健康地发展。
（三）附中教育追求，责任担当。
清华附中教育大家之风范，“为培养领袖人才奠基”是学校发展目标，在责任担当上清华附中更是将优质教育辐射更多地区和学生，促进教育公平做出了自己的努力，学校实行集团化发展，从周边到区县，再到全国边远地区办学，使清华附中得以集团式发展，将教育的担当落到实处，扩大了附中的影响，为教育的发展做出了巨大贡献。
清华附中的集团办学最大的特点是文化为本，无论走到哪一所分校，你都感觉不到是分校，任何一所分校的文化都是附中的文化，是文化的一体，正是由附中的文化发展而来，让每一所分校都是在附中的文化影响下办学，这才是真正的集团办学，因为文化的精髓得以传承，得以生根发芽，分校产生了教育的极佳效益，附中与各分校整体联动，办学本质一致而又各具特色，这才是真正意义上的优质教育发展，这才是真正意义的惠及民生，这才是真正意义上的教育责任担当。
三、走出附中，附中启迪。
走出附中，让人感动，让人感悟，让人深思。匆匆十日，体悟百年老校，实在是难于落笔，因为附中给人的影响，给我们的感触，我们难以言表，但附中对我们的影响是深远的，更多的是给我们精神上的洗涤，一种浸润，一种心灵上播种，有待时日生长，有待我们的不断思考和践行中的领悟，相信为我们未来教育之路一定有清华附中的如影随形。
（一）教育方面。
1、班级管理的申报示范班制度。（先各班申报各个单项的示范班，然后进行综合示范班的申报）
2、因地制宜开发社会实践活动课程和基地。
3、给学生过程性评价和结果性评价结合，同时，对学生进行详尽的描述性报告。
（二）教学方面。
1、每月读一本书。（家长和孩子共读共赏）
2、“磨题”，要求教研组一人一个模块，进行中、高考试题的研究和命制，同时，要求30%是原创题。
3、学校晨读的“书香阅读宣讲团”巡回各班演讲。
4、教学实践和反思是教师队伍建设的重点工程。
5、学校课程建设开发主力军在教师。
（三）学校管理
1、专时研究学术和课程建设。
2、学术委员会评职和学科委员会评聘。
3、戏剧进校园——学校主打一个经典剧目。（作为学校特色）
4、致力于文化管理研究。
5、部分学科走班制的准备。（为新高考和教育未来而未雨绸缪）
在感悟清华附中里前行，教育充满希望，更有几多艰辛，但我们是教育行者，再高的山峰必然会在我们脚下。守望教育，我们必然实现教育的超越……
