昨晚，世联赛第二场，中日女排再交手，结果，这次反过来了，是中国女排以0:3败北。
这场比赛，在快速多变、攻防兼备的日本女排面前，我们这支中国女排基本没多少机会，技术偏粗、配合松散的不足被放大，整体打得很被动。
但是，这是我们二队打她们一队，有差距在所难免，也不要太纠结。
竞技体育有输有赢，从来就没有常胜将军，作为球迷要知道这个道理，并抱着平常心来看球，把心态放平稳。
别说只是二队输了，即使是一队意外输给她们，我们也得接受～好好总结经验，下次再赢回来就是了，也没有什么大不了的。
“输谁也不能输日本”这句狠话，是建立在“你有赢球实力”基础之上的～如果实力暂时不够，这句狠话就没有必要非说不可。
通过这场比赛，也让我们更好地认清了对手和自己：
1）不要以为：我们过去曾经3:0大比分赢过她，就认为她们不堪一击了。
事物是动态发展的，你进步、人家也在进步。
也许，没有当初她们0:3惨败给我们的惨痛经历，就没有她们今天的进步～坏事也可能变好事。
2）同样，也不要以为：我们这次0:3惨败给日本，就把我们也看得一文不值了。
这种想法同样没有必要～她进步了，以后我们也会进步，只要我们回去好好总结和苦练，即使二队，以后也可能会赢她们。
相反，如果没有这次0:3惨败的教训，我们可能还是浑然不知、说不定以后还会输得更惨。
所以说：正确看待输赢，好好总结经验，比一直懊悔更重要。
再说了：这次比赛，我们本来就是有“特定目的、不完全是奔着赢球”去的～只要能达到预定目的就可以了，教练组也没太当回事。
一、这次比赛，我们本来就是抱着“考察和锻炼球员”的目的来的，赢不赢球只在其次。
对于这个，相信大多数球迷应该都知晓了。
奥运即将来临，我们急需要通过国际比赛来考察替补球员，尽快确定奥运阵容～这件事情刻不容缓。
如果想充分考察球员呢，就得给她们足够的上场时间来表现，这样，才能看得更清楚，达到考察目的。
所以，这次比赛，前两周让主力球员呆在家里，就是要给这些“二队的队员”一个明确的信号：
即，这次无人可换，就让你们来主打了，无论打成什么样，你们都得顶住、没有退路～机会给你们了，就看谁能把握住。
同样，主力不在身边，也让教练组死了心～否则，如果主力在，在困难的时候就忍不住想换人，那样就很难达到考察目的了。
所以说：比赛目的不同，就不必太纠结输赢。
二、这次比赛重点是：锻炼一个位置、考察四个位置。
前两周主力不在的比赛，我们的比赛目的主要有两个，即：锻炼+考察。
通过前两场的比赛，我们可以看出，主要是：
（一）锻炼一个位置。
即：有一个位置的一名球员，教练组应该已基本确定了，前两场的比赛，要对她进行“锻炼”、而不是“考察”。
那么，这个球员是谁呢？
你想一想：前两场比赛，谁一直呆在场上没有被换下，就知道是谁了。
那就是：刘晏含。
也就是说：替补边攻（第四主攻+替补接应）位置，这次要“三选二”～即：要从“刘晏含、刘晓彤、栗垚”三人中选两个。
目前来看，其中：
刘晏含应该已经基本确定，这次比赛，教练组主要就是想“在实战中锻炼她的一传能力”，要把她一直留在场上、逼着她不停接一传，提高她的一传能力。
所以，前两场比赛不管情况如何，都要让她主打，是铁了心来锻炼她。
（二）考察四个位置。
即：除了刘晏含之外，另外四个位置的人选，教练组可能还拿不定主意，需要反复上场来考察，所以，人员轮换就很频繁～这是属于“考察”的范围。
那么，另外四个位置是哪些呢？
1）另一名边攻。
即：刘晏含确定了，那么，另一名边攻，在“刘晓彤和栗垚”之间，应该选谁？
是选择更有经验的老将？还是选择更有冲劲的新人？
对于这一点，教练组可能还在犹豫，在通过比赛不断考察～不过，从实际效果来看，可能栗垚的希望更大一些。
2）替补二传。
是选择姚迪、还是选择刁琳宇？
看来教练还是在考察，拿不定主意～这样，前两场比赛，一个人主打一场，就是要更好地考察。
3）替补副攻。
是选择王媛媛、杨涵玉、还是郑怡昕？
对于这个问题，同样也是举棋不定～所以，前面三人要轮着上，不断来检验。
4）自由人。
自由人位置，虽然这次大部分是以“锻炼”为主，但是，也有一定的“考察”意味。
即：
中生代的王梦洁，是否能很好地“调整状态”？老将林莉，是否能很好地“保持状态”？
这些，都得需要实战来考察～所以，比赛中，自由人也有换人。
因此，通过这些方面，你就能更好地明白本次比赛教练组的意图了：主要是以“考察和锻炼具体位置、具体人员”为主，对胜负根本就没当回事。
三、当然了，在遇到困难时，有两种方案可取，但是，就这个班底，无论采取哪种方案，赢球都不容易。
本场比赛，在球队遇到困难的时候，我们可能有两种方案可以选择：
1）用“经验”来改善局面。
即：让老将刘晓彤留在场上，试图利用她的丰富经验、以及与刘晏含曾经在世联赛上的默契配合，来带动全队、改善困境、达到“考察和赢球”的双重目的。
但是，从实际效果来看也不太好，两人的状态都不如以前了，没有达到1+1>2的目的。
2）用“保障”来改善局面。
即：换下刘晓彤，让张常宁上场，来充分发挥她“更全面的保障能力”、来保障全队，让其她球员多进攻、以达到改善困局的目的。
因为：张常宁虽然进攻经常被拦，在进攻方面没有建树，但是，她在“发球、一传、拦网、防守”等方面的综合优势，则是无人可比～关键是要看教练组想用她哪方面的能力了。
A.发球方面：张常宁更好一些。
打日本女排，我们发球必须要好，否则，让她一传没有压力，接得很舒服，那让她打起快攻来，即使我们全主力也防不住。
但是，这场比赛，我们唯一的一个“发球强点”张常宁，却又没在场上，所以，日本女排一传没压力，快攻就一打一个准。
而我们又没有“强攻实力”再打回来，所以，比赛很被动，也属正常。
B.其次，在“拦网、一传、防守”等方面，张常宁也要更好一些。
即：进攻打不开，可以让她发挥“保障优势”来进行保障，解放其她球员、让其她球员多进攻，也能在一定程度上缓解困局。
但是，这次比赛，教练组的主要目的就是“要考察和锻炼其她球员”、让她们多承担压力、更好地得到锻炼，所以，也就没想做过多调整。
就是要让日本女排的全主力陪我们练球、陪我们练替补、输赢无所谓。
所以说：
中田久美即使赢了球，也并不怎么兴奋，她心里跟明镜似的～郎导这是在逗她开心呢，有点五味杂陈的感觉。
而郎导呢，看似表面严肃，但说不定心里还“偷着乐”：难得输一次球，让你全主力陪我们替补练练，目的达到就可以了～请了个“免费陪练”，也值了。
你玩你的、我玩我的，根本就没太当回事。
再说了，对于我们教练组来说，本来就知道：就凭这套班底，再怎么折腾也很难赢球，所以也就不去苛求了，目的达到就行。
所以说：对于这场比赛，由于球队目的不同，对于输赢，大家也就不要太看重，以平常心看待就可以了。
中国女排加油！
