中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 柴葳）“开展小篮球的目的是激发孩子们对篮球的兴趣爱好，让他们在小篮球训练中获得身体和心理的健康发展。同时也希望能给家长们提供指导，降低门槛，扩大目标人群，让家长们借助指导手册也能成为小篮球的家庭教练员。”10月14日下午，在中国篮球协会召集的中国篮协小篮球媒体沙龙活动中，中国篮球协会主席姚明表示。
此前，中国篮球协会、中国中学生体育协会共同组织编著了《小篮球教练员指导手册3-6岁》、《小篮球教练员指导手册7-12岁》（简称《指导手册》）。据介绍，对小篮球发展方向、训练理论、教法指导进行了系统的、科学的梳理。在编写过程中，小篮球课题组分析了国际篮球联合会、欧洲篮球联合会，以及澳大利亚、德国、日本、爱尔兰等组织和国家的小篮球发展理念，归纳总结了当前先进的幼儿、少儿训练理论与方法，从理论和实践两方面对小篮球的教学训练进行了说明。
中国小篮球课题组专家、和平里第一小学副校长宋占军表示，小篮球项目的开展将育人放在第一位，强调对学生身体素质、关键能力和品格韧性的锻炼，小篮球的教师角色应该是体育教师和教练员的融合。“在实践上，《指导手册》对不同年龄段的训练理念、训练目标、训练内容、训练方法等方面进行了详细的描述和分析，为教练员开展训练实践活动提供了科学、细致、规范的指导。”宋占军说。
“调研中，不少幼儿园老师对如何开展篮球活动存在不少困惑和误区，经常问我们，小班拍球多少个、中大班拍球多少个才算优秀，我们纠正道，幼儿阶段不能用拍球的的数量来简单评价孩子，应该更多地通过篮球游戏引导幼儿在活动中去探索、体验和发展，弱化篮球技术，避免因为强调技术而进行重复多次的单一动作训练，从而降低孩子参与的兴趣。”中国小篮球课题组成员、首都师范大学学前教育学院教师张首文表示，《指导手册（3-6岁）》从不同年龄阶段幼儿身心发展特点以及动作发展规律出发，设计的篮球游戏活动丰富多样、可操作性比较强，目的就是以篮球游戏为载体，在小篮球启蒙阶段给予指导性的建议，帮助孩子家长、幼儿园教师、培训机构教练等“教练员”更好地肩负起孩子们运动启蒙导师的责任，逐步培养孩子们的运动习惯，促进孩子们健康快乐成长。
沙龙活动中设立的公益互动项目，向四川凉山彝族自治州“大凉山少年篮球队”赠送一批小篮球物资。
据悉，为更好地规范培训行业、提升教练员执教能力，中国小篮球课题组正在组织编写《小篮球运动基础技术动作标准指导手册》、《小篮球教师指导手册》等相关书籍。
作者：柴葳
