九月开学季，因为本身是老师，很多亲戚朋友都问我该不该给孩子报辅导班？
这个问题也困扰很多家长朋友，今天我结合自己的经历谈一下自己的观点。
孩子要不要报补习班，个人观点要从以下三个方面考量：
一、看学生自己的情况：孩子是否有良好的学习习惯。
作为老师，很多时候我们比成绩更看重的是学生的学习习惯，好的习惯受益终身，英国哲学家培根说过“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”美国第16任总统林肯也说过“事实上教育便是一种早期的习惯。”足以看出习惯对人的重要性，而对于学生来说，学习习惯就更重要了。
我带过的很多孩子一开始入学成绩并不理想，但是因为有好习惯加持，成绩提升很快。那具有什么样学习习惯的孩子可以不用考虑补习班？
1.合理规划自己的时间，有计划地进行学习活动。
刚刚经历了开学九月季，相信很多家长都有目睹自己的孩子疯狂补习家庭作业的经历，这就说明了孩子没有合理规划自己的假期时间习惯。不管假期还是学期内，孩子都需要合理规划自己的时间，根据自己的实际情况制定学习表，是非常有用的一件事情。这样最直接的一个好处就是节约大量时间，不会出现漏做或者遗忘，而且是非常好的总结凭证。
还有学习计划更为重要，家长朋友可以想想看，身边成绩不错的孩子一定是能合理规划自己时间的。
2.制定正确的学习步骤，并在学习中严格执行。
学习像其他任何活动一样，都有自己的过程。一般的学习活动都是预习——听课——复习的过程。预习指的的学生课前对于要学习的东西进行了解，听课就是由老师带领进行的学习活动，复习是课后学生自发对所学东西重新学习的行为。很多孩子都没有预习和复习的习惯，所以这就是为什么一样的老师，一样的教材，班里学生成绩都不一样的原因。能做到提前预习的学生，他就能知道这节课的重点难点是什么，自己不懂的地方在哪里，上课的时候能抓住重点听课做笔记；而课下有复习习惯的孩子就更少了，孔老先生说“温故而知新”，一点也不假，最重要的原因就是任何学科都不是断层式上升，都是循序渐进的，新知识的吸收一定是要有旧知识支撑。
3.有独立思考的能力，对自己的学习有一定主见。
现在网上流传很广的家长辅导作业的小视频都家都看过，有家长拿棍子的，有孩子带头盔的，有家长腰里揣着速效救心丸的，甚至还有父母气到叫救护车的，这些也不只是笑话，家里有孩子的家长一定感同身受，那为什么会出现“不写作业母慈子孝，一些作业鸡飞狗跳”的现象呢？很大的原因是孩子不会甚至不愿意思考，遇到难题就问爸爸妈妈，答案知道了填上了，下次出现还是不会，因为那是家长的答案而不是孩子自己想出来的。当然不是不让孩子问问题，而是在问前孩子本身应该有个思考的过程，是真的不会吗？有些时候并不是，就是习惯了依赖父母。
好的学习习惯对于学生来说太重要了！往往可以四两拨千斤，就像培根说的：“既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。”
如果具有以上的优秀品格，孩子的成绩一般查不到哪里去，所以基本上课内学习就完全能满足孩子的需要，不需要额外的辅导班，孩子课余的时间发展自己的兴趣爱好，对学习进行补充。
好习惯孩子受益终生
二、看学生家长的情况：家长是否能有效陪伴教育孩子。
现在很多家长都说学校的作业不是难为孩子是难为家长，学校的考试也不是考查孩子是考查家长，其实没有那么严重，但是确实孩子的很多素养都和家长息息相关，有句话说“孩子是一个家庭的镜子”，不是没有道理的。如果家长能做到一下几点，孩子完全不用上补习班：
1.对孩子的学习及时关注，能发现问题并解决问题。
现在很多家长工作都很忙，爸爸把孩子托付给妈妈，妈妈把孩子托付给老人甚至是保姆，我之前有个家长来开家长会，自己孩子初几都不知道，这不是笑话吗？我理解很多家长是为了给孩子提供好的条件吃日夜奔波忙碌，但是家长们不要忘记了，孩子的很多性格和习惯是要考家长特别是父母从小培养的，千万不要“本末倒置”了。我的很多优秀学生的家长，不一定是学历多高的，但是都有一个共同点：对于孩子的教育很用心，也愿意和老师沟通交流孩子的情况，对待孩子也是朋友一样。前段时间《银河补习班》热映，很多人就看到白宇饰演的马飞从一个“不可救药的坏学生”，成长为可造之材——航天员，但是都忽略了邓超饰演的父亲马皓文在这个过程中付出了什么，错过儿子成长之年的七年光阴岂是轻轻松松就能补上了呢？
2.能以身作则，愿意陪伴孩子共同成长。
以身作则有多重要？我有次开家长会，有个爸爸说孩子回到家就看电视吃瓜子不做作业，后来我找学生沟通，原来是孩子看爸爸下班回到家就啤酒就花生米，于是不想输的孩子只能电视就瓜子了。所以当孩子出现问题的时候，家长不要盲目的批评责骂，要回过头看看为什么会这样，请不要再说以前我们那时候怎么样现在还不是怎么样，时代不一样了孩子也不一样了，教育就是件与时俱进的事情。
写到这里我想到了央视《中国诗词大会》冠军、高分入读清华大学新雅书院的上海姑娘武亦姝，大家关注的是武亦姝的优秀，但是请不要忽略了她父母的教育方式。武亦姝小时候也是贪玩调皮甚至厌学的孩子，父母二人发现女儿的问题后高度重视，为了影响武亦姝，开始大量阅读，会跟武亦姝玩诗词方面的游戏，甚至有报道说武亦姝的宝宝回家都会将手机进行关机处理。武亦姝的父母就是通过这种言传身教的方式，使得武亦姝渐渐爱看书起来，对诗词越发感兴趣，就是这样武亦姝从一个“差生”慢慢变成了现在如此优秀的她。前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基认为“任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。”所谓“育儿先育己”，作为家长的我们能否做到？
武亦姝 图片来源网络
3.孩子学习成长中，不忽略细节作用。
在孩子的成长中，并不说要做父母的我们一定要具备多高的学历，在孩子遇到问题的时候，不是一句“我也不会，自己去问老师”等等来搪塞，而是愿意和孩子一起去面对甚至能找到方法来解决问题，时间长了，孩子也会养成遇到问题不轻易放弃的习惯，而是学着自己去找答案。
何江，2016年哈佛大学研究生优秀毕业生代表，登上毕业典礼演和著名导演史蒂芬·斯皮尔伯格同台演讲，现在在麻省理工学院进行博士后研究，何江出生于湖南省长沙市宁乡县一户农家，记者采访他讲述成长中印象最深的，是睡前故事。无论何江的父亲白天农活儿干得多累多苦，他都会在睡前给何江和弟弟讲故事，而何江的母亲虽然不识字，但她也喜欢陪着两个儿子一起学习，母亲总是要求两个儿子把课本里的故事念给自己听，遇到听不懂的地方，还会跟两个儿子讨论。何江和弟弟都喜欢给母亲"上课"。何江的出人头地不是父母的全部功劳，但是要说和父母的教育没有关系也是不可能的。
何江在哈佛大学毕业典礼发表演讲 图片来源网络
所以优秀的孩子不要求父母一定高学历，但是一定要求父母要做有心家长，用合适可行的方法鼓励孩子进步。
如果家长能做到上面的一点或两点，培养的孩子一定是优秀的，补习班也基本没有必要，所以说家长的付出都会得到孩子成长的回报，而省下来的也不仅仅是每年几万块前的补习费。
三、看学校和老师的情况。
如果孩子很幸运，遇到很负责任的老师，基本上不用考虑补习班，因为好老师一定教得好也会有好方法用心带着孩子孩子往前走，班里学习氛围也差不了。现在多数老师都是负责任的，但是也不排除个别情况，我有个同事，她亲戚前两天就给她说孩子不想上学了，想退学找个全托补习班上，准备中考。因为孩子的老师直接就在班上说：下面我讲的这个知识点成绩在120以下的可以不用听了，干你自己的事，因为你听了也听不懂。
孩子现在初三明年6月份中考，成绩一直不太理想，语数外三科差不多300分，但小孩最近还真是开窍了，想拼一拼考个好点的高中，可老师经常课上这样说，弄得孩子很痛苦很纠结，很多时候孩子问题，得到的答案都是：你这个程度根本不用考虑弄明白这类题型，浪费时间。
这位老师的做法当然不合适，我们不鼓励孩子退学，但给孩子选个辅导班确实是不错的办法，因为学校里老师不可能针对这个孩子给他制定学习计划，而孩子基础也还没有到达自学提高的程度，那给孩子选个好点的补习班，就能很好的解决这个问题。
如果遇到这种情况，家长是可以考虑一下补习班的，特别是双三毕业班（初三 高三）的学生，因为学校大情况下是不可能顾忌到每一个学生的，如果孩子成绩不太好，利用课余时间找个好老师有针对性的补习，肯定比不补强。
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总结：
看到这里的您，相信对于孩子该不该报补习班，应该不那么纠结了。
实说实话，我更愿意和家长朋友们探讨的是如何和孩子一起成长优秀，而不是该不该报补习班的问题，很多学习的问题在出现之初我们明明可以有更好的办法解决，而不是最后只有辅导班一条路可以走。请不要把补习班作为提高孩子成绩最后的救命稻草，孩子的学习不是一两天就有长进的，好的学习习惯也不是一蹴而就的，如果想让孩子有个好的成绩和习惯，请尽早开始培养，也请把玩手机打游戏的时间缩短一下，和孩子坐在一起，有话好好说，哪个孩子都愿意被表扬被重视，孩子成长首需的不是过于富裕的物质条件，而是父母的用心陪伴，教育孩子真的是门学问也是急不来的事情，更是不撒谎的事情，你想收获多少直接取决于你付出了多少，和种庄稼一样的道理。亚里士多德说“教育的根是苦的，但其果实是甜的”。
作为老师，我希望每个家长都能积极用心参与到孩子的成长过程中；
作为家长，我希望每个孩子都能轻松学习，快乐生活，实现自己的理想。
每一天都可能是孩子的第一课
我是彩虹妈妈，是老师也是妈妈，期待育儿路上与您为伴，一起成长。
